新课标背景下中小学英语大单元教学的困境、价值及实施路径

在中小学英语教学实践中,大单元教学模式虽已获得一定的推广和实践,但也面临着教学习惯固化、教学内容杂多混乱和教学评价单一等困境。中小学英语大单元教学可以聚焦综合性学习,提高英语教学效率,培养学生的跨学科思维能力,其实施路径包括解读教学内容,提炼大单元主题;基于主题,确定大单元教学目标;依托教学目标,设计大单元教学活动;聚焦教学活动,构建多元评价体系。