畜牧专业课课程思政元素挖掘及教学实施——以“养猪学”猪品种资源与利用教学为例

高等学校人才培养是育人和育才相统一的过程。培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题,立德树人成效则是检验高校一切工作的根本标准。就农学类专业而言,《高等学校课程思政建设指导纲要》明确指出:课程要注重培养学生的“大国三农”情怀,引导学生以强农兴农为己任,“懂农业、爱农村、爱农民”,树立把论文写在祖国大地上的意识和信念,增强学生服务农业农村现代化、服务乡村全面振兴的使命感和责任感,培养知农爱农创新人才。同时,课程教学需要加强生态文明教育,引导学生树立和践行绿水青山就是金山银山的理念。