初中德美融合班本课程的设计与实施

班主任在建班育人工作中,立足德育、美育相融关系,基于学校课程融合框架,提出了德美融合的班本课程模型和实施框架,着力提升德育的作品美、形式美和师表美。采取单元主题、班队活动、项目课程等形式,融作品美于课程目标,融形式美于课程活动,融师表美于课程主体,取得了提升教学实效、丰富育人途径、发挥榜样作用的教育效果。实践表明,德美融合班本课程不仅能促进学生全面发展,而且有助于班级集体建设,有效落实立德树人根本任务。