期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

师者若水润物无声

原文传递

导出

摘要大力弘扬教育家精神,加快建设教育强国。教师是知识的传播者,是智慧的启迪者,是灵魂的塑造者。在赣鄱大地上,无数教师用智慧和爱心为学生们点亮前行的道路,为民族的进步、历史的发展贡献着自己的力量。在第40个教师节来临之际,让我们跟随镜头一起看看师生之间的故事…….

出处《江西教育》 2024年第33期32-33,共2页

关键词教育强国塑造者师生之间润物无声师者教育家精神教师节

分类号 G63 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1何小波.精神明亮活成光——一个特级教师的成长记录[J].教师博览（中旬刊）,2024(11):24-29.
2黄羽,付雪芳.丹心育人赤诚报国——记九三学社四川省委会主委、西南交通大学原校长杨丹[J].四川统一战线,2024(5):78-80.
3黄琳.指向“教-学-评”一体化的习作“学习圈”的构建与实施[J].教学月刊（小学版）（语文）,2024(10):16-19.
4张向东.舞动课堂以体育人[J].中国学校体育,2024,43(11):86-87.
5潘丽娅.丁树泽|34岁 7年执教入选国家自然科学基金青年项目既做专业知识的传播者也做学生成长路上的引领者[J].求贤,2024(10):18-19.
6梁晓燕.浅谈高校教师职业道德修养[J].教育理论与实践（新加坡）,2024(4):40-42.
7王栅,张雪翠.教育家精神助力教育强国建设:意蕴、内涵与路向[J].教育研究与实验,2024(6):13-22.
8余佳阳.自媒体视域下大学生思想政治教育的机遇、挑战与对策[J].新丝路,2024(33):0136-0138.
9叶玲.我理解的“躬耕”[J].四川教育,2024(31):47-47.
10马晓林,多强.高质量发展背景下乡村小学教师培养的价值意蕴、存在困境与路径探求[J].新疆教育学院学报,2023,39(2):20-28.

江西教育

2024年第33期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部