求新求变:复习课应有的价值追求

复习课,是小学数学教学中的一种重要课型,它有着极其重要的教学价值。一直以来,许多教师不重视复习课教学,导致很多复习课变成了纯粹的练习课,缺少系统性,使得复习课难以帮助学生形成完整的认知结构。在数学复习课中,“炒冷饭”现象尤为明显,这使得课堂教学缺少了应有的生气和灵气,学生感到索然无味。复习课,需要教师不断求新求变,创造出课堂教学新模式,让学生在复习过程中习得知识。