我给学生留台阶

刚任教时,我接手两个班的语文教学和一个班的班主任工作,工作充实忙碌。我在班务管理上较为柔和,很受学生欢迎。初二下学期,学生的学习任务更重了。一天晨会,我看见陈文的课本下面竟放着一本彩色卡通书。我伸手准备没收,陈文惊慌地俯身按住。一番拉扯后,我有些生气了,想起这几天几个任课老师都反映他不写作业,遂命令他站起来,我从讲台拿来戒尺,拍打了他几下,以示警告。