期刊文献+

浅谈“大思政课”视角下小学思政课协同育人的重要方向和着力点

下载PDF
导出
摘要 在新时代教育改革的背景下,“大思政课”理念逐渐受到广泛关注。本文从大思政课的视角出发,深入探讨了小学思政课协同育人的重要方向与着力点。文章指出,在大思政课的背景下,小学思政课应形成螺旋上升的课程体系,注重与其他学科的交叉融合,利用现代信息技术手段丰富教学资源,加强教师队伍的协同合作,并创新家校社共育机制。同时,文章还强调了注重培养学生的道德品质、教学内容的时效性和针对性,以及科学构建评价体系等着力点。通过这些方向与着力点的实施,以期进一步提升小学思政课的教学质量和育人效果。
作者 韩炜祎
出处 《成长》 2024年第16期37-39,共3页 Growing
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部