新课标引领下《道德与法治》课堂开展大单元教学的策略探索

在教育不断改革的过程中,道德与法治课程迎来了更高要求的挑战。新课标要求教师不仅要保证学生对理论知识的学习效果,同时还要培养学生多方面的能力和素养,促进学生的全面发展。传统的教学方法,过于重视学生对理论知识的掌握,忽视了学生其他方面的发展,已经无法满足新课标对道德与法治教学的要求。