核心素养下化学课堂中渗透德育的研究

新课改的出台,要求教育教学要关注学生的主体性,以学科核心素养为教学目标,以立德树人为根本任务,培养学生的综合素质。在化学核心素养的培养过程中渗透德育,需要教师能够从学生的具体实际出发,让学生主动进行知识构建,并在知识学习过程中,树立良好的学习态度,形成正确的价值取向,从而塑造学生良好的品质。然而在实际的教学中,仍存在一些困境。