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情境教学法在初中数学课堂中的运用
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摘要
情境教学是一种新型的教学方法,深受广大师生的喜爱。在“新课改”背景下,数学教师可以将情境创设作为学科教学的切入点,根据教学需要和学生的特点创设有趣的情境,以此吸引学生的注意力,让学生带着好奇心和求知欲主动投入数学知识的探索中,使学生得到充分的思维锻炼,提升课堂教学效率。
作者
余艳红
机构地区
江西省南昌市第一中学
出处
《江西教育》
2024年第43期25-27,共3页
关键词
情境创设
初中数学
课堂教学
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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