批注式阅读在小学语文教学中的应用

在新课程改革的背景下,越来越多的教师坚持“以学生为主体”的理念,以优化课堂教学内容,提高教学效率。批注式阅读作为一种新颖的阅读学习方法,被广泛地应用于课堂教学,在此过程中,学生不仅要从整体的角度阅读文本内容,还要借助批注记录自己的所思所想。区别于以往的阅读学习方法,批注式阅读让学生的学习不再处于被动地位,而是“自然发生”。