提高小学语文教学效率的策略

“双减”政策的落实要求教师重新思考语文教学的意义与主要目标,使学生积极参与教学,并且高效完成学习目标,掌握更多的学习技能。基于此,本文分析了“双减”政策对小学语文教学的要求,并立足于教学策略进行了具体的阐述,以期为语文教师完成“提质增效”目标提供一些参考。