指向素养提升的实践作业设计

小学科学是一门以学生发展为本的学科,学生学习科学知识不仅能培养其对自然、生命的好奇心和敬畏心,还能增强学生动手能力,进而提高其核心素养。实践作业是小学科学课程教学中重要的组成部分,能提高学生的认知能力与实践技能,也是培育学生核心素养的重要途径。本文在核心素养视域下,分析了小学科学实践作业设计中存在的问题,提出了相关教学策略。