小学数学“教—学—评”一体化的大单元教学初探

随着新课改的纵深推进,大单元教学已成为新时期学科教学发展的主要趋势。本文阐述了“教—学—评”一体化在小学数学大单元教学中发挥的作用,提出具体的实施策略,以期为小学数学教学工作提供一些可借鉴的方案。