构建趣味性的数学课堂

数学知识具有较强的抽象性,在教学过程中,教师要善于挖掘数学学科的趣味性,引导学生积极体验,感受数学的魅力。同时,让学生享受到学习数学的乐趣,从而爱上数学,积极主动地学习数学。