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小学英语跨学科融合教学的探索与实践
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摘要
在素质教育背景下,教育理念发生变化,教学强调学生的全面发展。跨学科融合教学是促进学生全面发展和提升教学质量的有效途径因此,探究小学英语跨学科融合教学具有重要意义文章从学习主题、学习目标、学习形式和学习评价四个方面阐述小学英语跨学科融合教学的实施步骤,有助于拓宽学生的视野,培养学生的跨学科思维和学科核心素养。
作者
肖海亮
田佳欣
机构地区
银川市兴庆区实验第二小学
永宁县银子湖学校
出处
《宁夏教育》
2024年第10期55-56,共2页
Ningxia Education
关键词
小学英语
跨学科融合
教学实践
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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