多元对话:道德与法治课堂教学的策略

通过分析目前道德与法治课堂中对话教学的困境,从人与文本的有效对话、人与人的有效对话、人与生活的有效对话三个方面,提出解决困境的策略,以提高对话教学的有效性,增强道德与法治课堂的教学效果,使学生的道德认识得到发展、道德行为得到强化。