以信息技术为辅助手段的小学数学混合研训策略

传统的小学数学研训存在形式单一、交流互动少等问题。信息技术的发展为研训活动带来了诸多便利,在改变研训形式和拓展资源的同时,实现了线上研训与线下研训的有效衔接。对此,开展了以信息技术为辅助手段的小学数学混合研训方法实践。从研训内容、过程和质量等维度剖析信息技术在小学数学混合研训中的优势,围绕研训准备、实施步骤、技术系统支持等环节设计小学数学混合研训的实践方法,以期为构建全新的研训模式助力,为小学数学教育事业的发展奠定基石。