基于问题导学的高中英语阅读教学策略与实践

问题导学能够调动学生主动思考并积极参与,借助问题的设置与引导,助力学生构建自主学习、合作探究的学习方式。在高中英语阅读教学中,运用问题导学可激发学生主动学习的动力,促使学生参与深度思维,优化学生的语篇分析能力。通过巧妙设计导入问题、精准设计关键问题、灵活设计补充问题、创新设计拓展问题,旨在增强学生的阅读能力,提升阅读效果。