学科育人视角下的初中道德与法治教学实践

道德与法治课程是义务教育阶段落实立德树人根本任务的关键课程,因此探索育人路径是道德与法治教师的重要任务。初中道德与法治教师在教育教学中,应关注生活经验,铺好育人底色;布置情境任务,创建育人平台;丰富学生体验,创新育人方式;开展讨论活动,彰显育人本色。