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生活琐事记叙指导例说
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摘要
中学记叙文写作训练始终存在学生“没什么事可写”的问题,根源之一在于学生写作技法生疏。因此,学生宜汲取当代叙事理论的营养,强化技法练习。只要扎根日常生活的土壤,按开放感官、循序分步、摹细换位的路径训练,记叙文的世界就会和生活的世界一样精彩。
作者
阎战友
李彬蓉
闫丽娟
机构地区
四川省成都市中和职业中学
四川大学附属实验小学分校
出处
《中学教学参考》
2024年第33期51-54,共4页
Reference for Middle School Teaching
关键词
记叙文
生活琐事
开放感官
循序分步
摹细换位
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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