“教研训赛”一体化成长模式助力中职教师专业成长的实践研究

文章针对目前部分中职教师在专业发展过程中存在的对职业教育的认识有误、职业素养不高、教学能力有待提高、缺乏职业成就感等问题,提出“教研训赛”一体化成长模式:完善学校的各项制度,推动“教研训赛”一体化成长模式有序开展;紧抓教、研、训、赛四个环节,提升教师的科研意识;丰富培训形式;深挖“教研训赛”成果,激发教师成长活力;分层培养,构建学科骨干队伍。