初中英语单元主题拓展阅读活动逆向设计例析

单元拓展阅读活动应紧密联结单元主题意义,从而实现延伸主题、丰富体裁、拓展方法与落实育人等功能。本文基于英语学习活动观,遵循逆向设计思路设计初中英语单元主题拓展阅读活动。首先,基于单元主题分析教材语篇;其次,根据主题意义确定拓展阅读目标;然而,基于目标和学情确定评估证据;最后,基于英语学习活动观设计教学过程。课例分析显示:基于逆向设计的单元主题拓展阅读活动更加有助于学生理解主题意义和提升阅读能力。