基于核心素养的中职思政课教学策略创新

随着教育改革的不断深入,核心素养已成为衡量学生全面发展水平的重要标尺。对于中等职业教育而言,思政课作为立德树人的主渠道和主阵地,其教学质量直接关系到学生思想道德素质和职业素养的培育。因此,如何将核心素养有效融入中职思政课教学,创新教学策略,成为当前教育改革的重要课题。本文旨在通过分析核心素养与中职思政课的内在联系,探讨基于核心素养的教学策略创新,为提升中职思政课教学质量提供思路与参考。