金属材料学课程教学中课程思政元素渗透路径研究

金属材料学课程是金属材料工程专业的主干课程之一,具有深度的综合性和广泛性。因此,培养学生具有扎实的专业知识和良好的思政素养具有重要的意义。文章以金属材料学课程为例,研究金属材料学课程教学中课程思政元素的渗透路径,通过将专业知识与课程思政的巧妙融合,旨在设计出富有成效的教学方案,以培养学生的家国情怀和专业自豪感。