摘要
改革创新高校思想政治工作的“协同育人”人才培养模式,实现高校思想政治工作高质量发展,应该从系统工程视域出发,建构以思想政治理论课为“主渠道”和以大学生日常思想政治教育为“主阵地”,以“网络思政”和“课程思政”为两翼,全员、全程、全方位“三全育人”中各要素联动协作的“大思政”模式。
出处
《黑龙江教育（高教研究与评估）》
2024年第12期57-59,共3页
Heilongjiang Education(Research and Evaluation of Higher Education)
基金
“新时代龙江优秀硕士、博士学位论文”立项资助项目“斯图亚特·霍尔文化认同理论研究”(LJYL2022—097)
海南省哲学社会科学规划基金项目(思政专项)“‘大思政课’视域下中国共产党人精神谱系向思政课教学资源有效转化的实践路向研究”(HNSZ2024-25)
黑龙江省教育科学“十四五”规划2022年度重点课题“‘以人为中心’团体心理咨询技术融入该校思想政治教育路径探索研究”(SJGY20220205)。
