初中信息科技项目式学习设计的实践与反思——以《个人信息资源的防护措施》一课为例

本文以《个人信息资源的防护措施》一课为例,详细阐释了如何设计初中信息科技项目式学习,并提出如下设计步骤:①做好前端分析设计,开启项目式学习“起点”;②规划项目整体设计,绘制项目式学习“蓝图”;③实施项目活动探索,落实项目式学习的“过程”;④评价总结项目成果,做好项目式学习的“结尾”。