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AIGC有效促进个性化学习的信息科技教学实践
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摘要
AIGC作为一种新兴的人工智能技术,通过个性化教学、精准化知识传授和培养问题解决能力等方式,为教育教学带来了革新。本文结合研究基础和实施经验,设计了利用AIGC有效促进学生个性化学习的实施路径,并通过初中信息科技具体教学实践,依托AIGC教学平台,举例验证了AIGC在促进个性化学习中发挥的有效作用,最后反思了AIGC在教学应用中存在的困境。
作者
冯祖扬
机构地区
浙江省杭州高新技术产业开发区(滨江)教育研究院
出处
《中国信息技术教育》
2024年第23期78-80,共3页
China Information Technology Education
关键词
AIGC
信息科技
个性化学习
教学实践
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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