聚焦几何直观,发展关键能力——以重庆市2024年中考数学第25题为例

在数学思想引领下,将初中各模块中涉及二次函数的知识串联成线.探寻其中和角相关的求点坐标的通性通法。体会用代数法研究图形,进一步发展学生的几何直观、抽象能力和推理能力。