摘要
百年大计,教育为本;教育大计,教师为本;教师大计,专业为本;专业大计,发展为本。那么,教师如何有效地促进自我专业发展呢?1了解教师专业发展的境界教师专业发展的第一层境界是职业境界。处于这一境界的教师往往把“教师”这个岗位当成一个养家糊口的饭碗,常怀“功利心”。由于长期照本宣科,目中无“人”,教育教学效果一般都比较差,对待学生的方式通常是“疾风骤雨”。这一境界可以短暂停留,但不能长久驻足。教师专业发展的第二层境界是专业境界。
出处
《中学数学教学参考》
2024年第31期1-1,共1页
Teaching Reference of Middle School Mathematics