初中历史教材中的史料研究与教学策略

随着教育改革的深入,历史核心素养已成为初中历史教育的重要目标。本文旨在探讨如何基于历史核心素养,深入研究初中历史教材中的史料,并提出有效的教学策略。通过这一研究,我们期望能够促进学生对历史知识的深刻理解,培养他们的历史思维能力,同时提升他们的家国情怀和社会责任感。