初高中历史教学衔接的实践探索

《中外历史纲要》为中学历史教学带来了诸多的变化。相较于前代教材,其中一个鲜明的变化是新教材选择了与初中教材相统一的编年体例。同样的体例,意味着初高中之间存在了更多衔接的可能。这让新课改背景下所倡导的初高中一体化教学有了更加坚实的基础。本文尝试以初高中教材中的“第一次世界大战”专题为例,探讨初高中教学间的具体衔接。