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核心素养视域下史料实证素养培养策略
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摘要
当前,要在历史教学中培养学生的人文情怀、创新能力与科学探究精神,推进学校教育可持续发展,教师就要关注学生史料实证素养的培养。史料实证素养是初中历史学习阶段最基础的学习思维与方式,也是对初中历史课程深入钻研后总结得出的历史学习思维与方法,具有较强的人文性与理性特征[1]。
作者
郑春苗
机构地区
湖州市第五中学教育集团
出处
《中学历史教学参考》
2024年第33期13-15,共3页
Teaching Reference of Middle School History
关键词
核心素养
初中历史
学习思维
史料实证素养
理性特征
培养策略
创新能力
教育可持续发展
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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