学科德育:学科教学的时代审视与改进路向

学科德育既是一个不断讨论的老话题,也是一个不好解决的难题,长期以来没有真正实现预期目标,尤其在新一轮课程改革与核心素养转化落地的背景下,再次思考学科德育有非常强烈的时代性和紧迫性,这既是国家的政策要求,也是学科教学改进的现实需求。学科德育通过破除学科工具理性、重塑学科知识观、凸显学科伦理意义、强化学科实践活动等路径,悄然站在学科背后促进学生全面完满成长,彰显教学内在价值属性,合理挖掘并夯实育人落脚点,在方式变革中生成道德智慧,以教师人格启迪学生人格。