范式创新:普通高中高品质发展的江苏实践

江苏普通高中的高品质发展有着特有的共同愿景和可行的基本框架,也呈现出以项目驱动为落点的行动推进。这种实践范式具有的创新特点,是江苏普通高中稳定、可持续发展的底层逻辑,也是其走出“应试教育”的路径依赖、适应教育高品质发展的重要因素。