大概念导向下阅读教学策略研究——以二年级下册《月亮姑娘做衣裳》为例

随着新课标的颁布实施,以大概念为导向实施课堂教学已然成为提升学生素养的有效途径。“我爱阅读”栏目作为课堂教学和课外阅读的中间环节,教师在具体教学中应努力践行大概念导向,通过解读课标和梳理教材精准定位其自然衔接与整合互融的教学功能;运用“望远镜”和“放大镜”两种思维精确提炼其教学大概念;精当设计其教学流程,采用方法契合的学习活动和任务真实的语用情境,引导学生在层层深入的学习与训练中进一步理解并运用、活化大概念,促进语文核心素养的提升。