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小学语文教学中体验式学习的应用策略
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摘要
体验式学习能有效提升学生的学习兴趣。本文探讨了小学语文教学中体验式学习的应用,通过实物展示与互动、多媒体资源运用、情景模拟等多种策略,教师能够在课堂上营造丰富多样的学习情境,激发学生的学习兴趣和积极性。在体验中,学生能够更加深入地理解课文内容,提升语言表达能力和团队合作精神,形成良好的学习习惯和态度。
作者
李华泉
机构地区
山东省泰安市岱岳区下港中心小学
出处
《华夏教师》
2024年第27期77-79,共3页
关键词
体验式学习
实物展示
多媒体资源
情景模拟
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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