期刊文献+

小学语文教学中体验式学习的应用策略

下载PDF
导出
摘要 体验式学习能有效提升学生的学习兴趣。本文探讨了小学语文教学中体验式学习的应用,通过实物展示与互动、多媒体资源运用、情景模拟等多种策略,教师能够在课堂上营造丰富多样的学习情境,激发学生的学习兴趣和积极性。在体验中,学生能够更加深入地理解课文内容,提升语言表达能力和团队合作精神,形成良好的学习习惯和态度。
作者 李华泉
出处 《华夏教师》 2024年第27期77-79,共3页
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献3

共引文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部