大数据背景下“微课”在高校思政理论课中的融合路径

随着大数据技术的不断发展和普及,出现了“微课”这一新型的教学模式。思政理论课属于大学阶段重要科目,陈旧教学模式已经无法适应时代发展的脚步。本文立足于大数据背景下,阐述了微课应用到高校思政课堂上的意义,分析了思政教育与微课相融合的必要性,提出了在思政理论学科教学过程中利用“微”思路的实践方法,并在此基础上开展了大数据背景下高校思政理论教育“微”思路的实践探索。