单元整体教学模式在小学英语教学中的应用策略

单元整体教学是近年来基础教育课程改革的重点之一,应用于小学英语教学中有助于提高教学质量,促进教学的可持续性发展。在教育改革背景下,本文通过经验总结、案例分析等研究方法,探究了单元整体教学模式在小学英语教学中的应用策略,提出教师可以通过归纳教材单元内容、设计单元问题串、围绕单元大概念设计活动、完善单元整体教学评价机制等方式实施单元整体教学,帮助学生在学习中进行整体认知与系统建构。