初中地理教学中生活化教学的优化研究

伴随着教学模式的不断优化升级,初中地理教师在开展实际教学工作时,应当转变传统的教学观念,关注学生在整个学习过程中的学习体验。生活化教学模式强调在正确的教学指导下,学生可以根据自己的生活经验对抽象、难懂的地理知识进行理解与掌握。在实际教学中,教师应当注重教学情境的创设、生活案例的拓展、实践活动的设计、生活任务的布置,以及生活资源的有效开发,激活学生自主参与学习的积极性,使其获得良好的学习体验感。