小学语文综合实践作业设计与实施初探——以统编版小学语文二年级下册“相约春天”为例

小学语文综合实践活动是学生学习方式的转变,也是一种重要的作业形式。鉴于以往设计和评价时存在的种种问题,考虑“双减”和新教材、新课标的时代背景,设计与实施综合实践活动这一作业形式有其不可替代的重要意义。我们可以基于单元目标,制定综合实践作业目标;接着依托单元架构,设计任务与活动;最后开发多种样式,进行作业评价。