“小数乘整数”算法自主探究的教学实践

《义务教育数学课程标准(2022年版)》指出:增强运算能力有助于形成规范化思考问题的品质,养成一丝不苟、严谨求实的科学态度。运算能力是小学数学素养之一,也是数学学习的基础。在教学中,关注学生的学习经验,引导学生通过算理算法的迁移,自主探索,建构运算模型,培养学生的推理意识,培育学生的核心素养。