核心素养视域下小学美术大单元教学:价值、困境及实践路径

目前,美术大单元教学已成为重要的发展趋势。无论是从立德树人的背景看,还是从学科素养的视角看,美术大单元教学都有独特的价值与意义。核心素养视域下小学美术大单元教学应该从提炼单元主题、确定单元目标、设计单元内容、开展单元活动、进行单元评价、提供单元支架六个方面实施,从而实现对学生的艺术素养培育。