摘要
“双减”背景下,初中语文课外作业的设计需更加注重学生的全面发展与身心健康。文章分析初中语文课外作业设计的现状,探讨减负视域下初中语文课外作业的设计策略与实践。初中语文教师可以通过作业内容精简化、作业形式多样化、作业难度层次化、作业设计个性化等四种策略来设计语文课外作业,从而提高作业质量,减轻学生课业负担,促进学生全面发展。
出处
《教育界》
2024年第31期32-34,共3页
基金
湖南省教育科学“十三五”规划课题“减负视域下初中语文课外作业设计策略与实践研究”(课题编号:XJK19CJC097)的阶段性成果。