学科核心素养视角下高中历史教学模式探究

学科核心素养的培育已成为促进学生全面发展的关键。高中历史作为传承文化、启迪智慧的重要学科,其教学模式的革新尤为重要。围绕着核心素养构建高中历史课堂,能让学生更加全面地认识历史、客观地评价历史。文章基于学科核心素养视角,结合统编版高中历史教材,从多视角出发对高中历史教学提出几点可行之策,以供一线教师参考。