创编情境故事 探索识字乐趣

识字是小学阶段的学生学习语文的重要基础。教师根据情境故事开展识字教学,不仅有利于传授学生识字技巧、提升学生的识字能力,还能让学生在识字的过程中感受到语文学习的魅力,调动学生学习语文的积极性,增强学生的识字体验,最终达到学科育人的目的。