小学语文阅读教学中培养学生高阶思维能力的途径探究

高阶思维能力培养是当前教育研究中的热点论题。《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称“课程标准”)中提到,语文课程应为培养学生求真创新的精神、实践能力和合作交流能力,促进德智体美劳全面发展及学生的终身发展打下基础。其中映射出注重学生对知识的创造、应用和评价,而这些都是高阶思维能力的体现。因此,教师应以小学语文阅读教学为依托,设计多元化教学活动来培养学生的高阶思维能力。