“双减”背景下小学英语作业的创新设计

“双减”政策指出应减轻义务教育阶段学生的作业负担,布置科学合理的作业。为实现减负增效的目的,小学英语教师应科学、有效、创新地设计作业,让学生通过适量的作业实现能力的提升和综合素养的发展。