职业院校“双师+三场”电气自动化专业人才培养模式研究

针对目前职业院校电气自动化专业人才培养存在校企合作机制不畅的堵点、“双师协同”教学合力不高的难点、教学支持体系不完善的痛点、教学内容与职业标准不匹配的断点等实际问题,本文研究构建电气自动化专业“双师协同、三场融合”的育人模式。该模式以“双师结构”教学团队合力教学、“学场+云场+职场”三场融合空间体验学习、“四方三层、权责明晰、责任共担”合作共赢的建设思路,实现教学过程与生产过程的对接,培养电气自动化专业高素质技术技能人才,为技能强国提供人力支撑。