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让美育充满“生活味”
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摘要
林语堂说:“从书本上所得的知识进展到人生的知识,只靠想象或认识是不足为用的;他必须不停地摸索前进——去感觉各色各样事物的实情。”从小学美术教育的角度来说,“各色各样事物的实情”就是贴近学生生活的事情,是学生能切身体验的事情。艺术源于生活,艺术又高于生活。美育不仅要有生活体验,更要有积极教育的融合。
作者
苏有遵
机构地区
福建省厦门市蔡塘学校
出处
《家教世界》
2024年第16期56-57,共2页
基金
厦门市教育科学“十四五”规划2022年度课题《基于积极教育的小学美术体验式教学实践研究》(22199)的成果之一。
关键词
小学美术教育
生活体验
摸索前进
美育
林语堂
贴近学生生活
高于生活
切身体验
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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